初三年级期中家长会发言稿（通用13篇）
初三年级期中家长会发言稿 篇1
尊敬的各位家长：
大家好!
今天，因为孩子们的缘故，我们又一次走到一起，走进来外国语学校七年级一班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!关心、帮助、督促孩子们是我们共同的心愿，让孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。
召开这次家长会的目的主要是为了加强我们之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成才。
今天的会议主要有以下几项议程：一、班级情况汇报;二、期中成绩分析;三、组长评价小组;四、家委会工作汇报;五、七八年级衔接以及中考形式分析。
一、班级情况汇报
首先我想向大家汇报一下我们班学生这学期开学以来的情况，这个学期一开学我们就改变了一种教学模式，从传统的教学改变为分小组教学，我们班49名同学，共划分为8个小组，综合考虑了学习、习惯、综合表现等方面，这八个小组也算是旗鼓相当。小组教学的开展，活跃了课堂气氛，给了学生更多的自主思考、自主学习的时间，学生的精神面貌和学习兴趣都有了较大的进步，孩子们总体来说都是比较懂事听话的。但是问题也是存在的，部分同学在新的教学方法下，显得有些浮躁，学习还不够积极主动，完成作业比较被动，字迹潦草，极个别同学不及时完成作业或者直接不做作业。还有些同学行为习惯不太好，如：上课做小动作，不能大胆的表达自己，说话随便，听讲不认真等问题，这些都是学习上的不良习惯，看似小问题对学习来讲却有大问题。
有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”良好的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯会使孩子终生受益，所以作为老师，作为家长，我们都有义务帮助孩子们改掉以前不好的习惯，养成良好的习惯，从而让学习成绩更上一层楼。
二、期中成绩分析
本次期中考试是由本校老师出题，主要是为了检测孩子们这半个学期的知识掌握情况，从而查缺补漏，增强期末考试克敌制胜的战斗力。这次考试我们有值得肯定的地方，当然也存在着不足。班级整体情况如下：
(班级分数段课件)各位家长可以对照这个分段情况来看一下自己的孩子大体处于一个什么位置。由于这次考试有些学科难度比较大，因此跟上个学期的期末考试比起来分数不是太高，但是我们班的和同学依然闯进年级前十名，这是部分高分同学的成绩(总分前十名课件)。有些同学在这次考试中进步也是非常大的，(展示进步课件)，只要孩子在进步，无论进步的大小，都是值得表扬和肯定的!总分要想考到650以上，那么语数外三科的成绩就不能低于300分，这些同学在语数外三科上的成绩比较突出，他们是(三科前十名课件)。同样的，史地生思四科成绩不能低于350分，这些同学在史地生思四科上的成绩比较突出(四科前十名课件)，这些同学普遍在学习成绩和学习自觉性上表现很好，这一点值得很多同学学习。当然也有一些同学虽然总成绩上不是很好，但是在有些学科也是有着不俗的表现的(展示单科前五名)，有一门优势学科对孩子们来讲是很重要的，这能帮助他们找到自信，从而激励他们更好地学习其他学科。如果您的孩子没有优势学科，那么不妨鼓励孩子从史地生思这四科下手，毕竟这四科记忆性的知识比较多，只要肯下功夫，肯努力，能够持之以恒，那么在这四科上提高成绩还是很快的。当然了，有优势学科的存在就自然有薄弱学科的存在，这些同学(展示薄弱学科)在这些学科上的表现跟他的总体成绩相比较并不让人满意，希望家长能够多督促、多检查，我们共同努力，争取让孩子在薄弱学科上有所突破。
以上就是期中成绩的一个大体分析，有成功的地方，也有许多不足等着我们共同改正，总之，只有我们家长，老师，孩子三者一条心，共同努力才能帮助孩子取得更好地成绩!
下面请我们八个学习小组的小领袖跟我们分享一下他们组里的成员情况吧!
(八个小组长依次汇报)
听了孩子们的汇报，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子，家委会为了我们的班集体也做了非常多的工作，下面就请家委会主任对家委会的工作做一下说明。
(家委会发言)
家委会的家长们为了孩子们的全面发展做了很多事情，感谢他们，孩子们的七年级的学习生活很快就要结束了，马上就要升入八年级，那么八年级和七年级的区别是怎样的呢?中考对孩子们又有什么要求呢?下面请我们学校的资深毕业班班主任跟大家一起分享一下：
家长会到此结束，感谢您对我们工作的支持，有问题的可以单独交流，谢谢!
初三年级期中家长会发言稿 篇2
各位家长，下午好!
今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们开学两个多月以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
初三新添了理化这两门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。
可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。因为从八年级开始就进入中考，对一个家庭来说，孩子在这一阶段的学习也非常重要，关系一个家庭经济支出问题。如果孩子分数高于高中分数线，就会为你们省下1万多元，如果低于分数线，哪怕是1分，有些家庭可能就要捧出5000至1万，这个数字可能是我们有些农村家庭一年夫妇两个的纯收入，更可惜的是就怕你们到时捧5万也没有学校愿意接受。这种活生生的例子我们每年都会看到。
各位家长，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。其实任何一个同学只要想学好，都能取得一些成绩，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。我这里就谈几点个人的看法，不到位的地方还请大家指正。
一，家长不重视。
无论是学校还是家庭最重大的事都是教育孩子，我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?劈开智力因素不谈，这其中最关键在于家庭教育。 我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。这种现象在县城学校几乎不可能发生，这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很够，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。基本上是老师有事找各位家长，很少有家长来找老师。打电话问成绩，在校表现得很少，能到学校来找老师的更少。
以前开家长会我还记得很清楚，很多家长围绕学校里要提供开水的问题讨论了半天，对于自己孩子成绩的问题反而没有讨论，现在基本上一个家庭就一个孩子，对于老师来说，学生一年换一届，而对于家长来说孩子就是自己的希望，家庭的希望，希望各位家长能多关心关心孩子的成绩和思想意识。而不是关注于吃，穿，我想问一下，各位家长你们在上学的时候学校提供开水吗?
二、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。
事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点高中的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。 三、多关心一下自己的孩子
有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话，要求严格一些。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度。
有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子挣钱，为孩子挣这个，为孩子挣哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。
有的家长说：我又没读过什么书，又不会，能做什么?这是老师的事。教育孩子需要老师和家长相互配合，在学校老师帮你管的再紧，教的再好。回到家你的孩子连基本的家庭作业都不做，星期天学习一点效果都没有。所以。我希望家长不要让孩子一个人在家写作业，家长最好能够在家陪着，不要在家打麻将，玩电脑，打牌，看电视做一些影响孩子学习的事。每天做完作业后能检查一下作业完成情况，是否有空的，书写是否认真等等。
杜绝抄作业的现象，开学以来发生了好几起抄作业的现象，我希望家长能够监督自己的孩子能够自觉完成家庭作业，也不要允许其他孩子到自己家抄作业。
四、监督一下自己孩子是否有一些如用手机上网，看玄幻小说等现象。 现在手机非常普遍，开学以来我所了解到的就有好几位学生手上有手机，我想学生现在这个年纪有的朋友也只是自己的同学，没有必要帮他专门配个手机，如果确实有事班主任也会通知家长的，手机的功能也比较多：QQ聊天，看书，看电视。学生将心思花在这些方面，他还有心思读书吗?一旦上瘾之后，学生的成绩会一落千丈，希望能引起家长的注意。
五、要注意孩子与哪些人交往，
有一部分人初中没读完就辍学了，我分析了一下，有三个原因，一，暑假玩手机，经常与别人QQ聊天，甚至开学了QQ还天天让别人挂着，没有心思读书。二，受上届毕业了但没有读书的人的影响，周末就到他家找她去玩，上网聊天。三，受辍学的学生的影响，周末聚在一起，南留北往，胡吹叭流，受不良思想的影响。你想，小孩子看到别人不读书那么轻松，而自己天天要读书写作业那么辛苦，他会怎么想?还有些人不读书，上班一个月拿个1000多块钱，学生他会认为1000多块钱是一笔大钱，他会又会怎么想?
所以请家长注意自己的孩子，特别是周末，最好不要串门。周末家里一定要有家长在家，5+2=0周一到周五，辛辛苦苦5天，星期六，星期天两天在家玩疯了，那这周等于什么也没学到。每周星期一早上交得作业质量是最差的，很多学生只是在上面随便画两个字就交差了，还会发生周末到别人家抄作业的现象，请各位家长周末管住自己的孩子，不要串门。还有上街，上街无非就两种可能，一到别人家抄作业，二到网吧上网。
最后向家长们提几点要求
1、家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。
2、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。要教育子女热爱学习，只有读书才是他们的出路，学习好，读高中、读大学、子女将来才会有出息。
3、多关心自己的子女，了解子女的学习状况，特别是双休日学生在家的时候，要过问学生的作业，学习情况，家长要检查学生完成作业的情况。
4、对学校老师的工作多点理解、支持和配合。
教育孩子是当今社会一个很重要的问题，关系到千家万户的切身利益，也关系到社会的进步，国家的繁荣富强，我们在工作中一定会不断总结经验教训，以先进的教育理念，科学的方法，把学生的发展和健康成才放在首位，尽一切可能为学生的个性发展，创新精神和创造能力的发展提供优越的条件，形成学校上下齐抓共管、全员参与、人人有责、管理育人、教书育人和服务育人的良好局面。
各位家长，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来，表示深深地感谢!最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
初三年级期中家长会发言稿 篇3
各位家长：
在刚刚结束的小高考中，我校取得了极为优异的成绩。在备战小高考的过程中，我们的老师、学生吃了很多苦。最后的一个月，每个必修老师都是6点40分到校，晚上8点10分离校，我们的办公室、教师、多媒体室都是老师辅导学生的场景，大家不计报酬、不顾身体的疲劳、只想多一个A，只想着还有哪位同学可能会不及格，牺牲了家庭，一切扑在学生身上，功夫不负有心人，我们的辛勤付出换来了丰硕的成果。（宣布成绩）
小高考结束后，我们随即投入了期中考试。
当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题需要我们老师、学生、家长共同关心不懈努力去解决。我们发现在孩子们身上仍然存在一些问题，希望能引起我们家长的重视：
一是学习主动性不高；
二是时间观念不强；
三是自信心不足；
四是学习方法不当；
五是学习情绪不稳；
六是部分学生责任心不够。
表现在：
1、没有明确目标，学习缺乏自觉性，没有形成良好学习和生活习惯
很多同学的学习还是被动的，不是主动的，需要老师、班主任的`硬性死看，这一部分学生没有一个明确的奋斗目标，学习只是应付差事，老师或班主任不在就不学习。这主要是因为他们意识不到今天的一切学习都是为未来的自己，为将来有更广阔的发展空间，为社会为国家作出更大的贡献。还有少部分学生仍然迷恋于网上游戏，或者心思不能集中于学习，精力摆在穿着打扮甚至于谈对象等问题。只有树立一个正确的目标，才能自觉地主动地学习，知道什么时间干什么事，学习时，认真学习；休息时，好好休息，从而养成良好的学习习惯。
2、自信心严重不足
学生对自己能否考上大学心中没底，好些学生认为以前成绩不好，基础差，考大学没有希望。从而失去上进心，有的甚至自暴自弃。
3、学习方法不科学
有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。还有在课堂上睡觉的不良习气和照抄作业现象。对课堂知识、课堂时间不够重视，反而将重点放在课外资料和自习后点灯夜战上。不研究考试方向，学习没有重点。
4、纪律观念淡薄，违反纪律现象严重
有不少同学对于学校的纪律制度、作息时间不能严格遵守，自己随意而为。早上经常迟到，上课时，不少学生不听课、不记笔记，甚至在睡觉或做小动作，无视课堂纪律；自习时，有讲话现象，影响他人学习。穿着打扮怪异，留长发，戴首饰，带手机、Mp3进校园，老师的屡次教育只当耳旁风。
这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。
初三年级期中家长会发言稿 篇4
各位家长：
下午好!
首先我要感谢各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流和沟通，而且还能说明你们对子女教育的重视，还能给学生鼓劲。在学生看来，他们除了在乎我们家长会上老师会表扬还是批评他，他还在乎自己的父母亲能不能来参加家长会，若你们来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的学习的力量源泉。我知道有很多家长都想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?这次家长会的主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子学得更好，取得更好的成绩!
一、 学习情况及期中检测分析 相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下数学期中检测。总体来说，这次数学检测，小朋友发挥得不错，我们的数学平均分是95分，，虽然只有有2个满分，但26个学生考到了90分以上。成绩一直比较稳定比较好的有：刘金恒、骆星坤、王子熠、刘婧美、郭眉巧、赵聪、卲梦婷、武硕、田坤等，虽然刚才点名的学生来自不同的家庭，脾气性格各不同，但他们的成绩好有一个共同的原因，在这些学生中大都在上课时专心听讲、积极发言、多动脑筋，回家能认真完成作业，家长也比较重视。一年级学生学习成绩好不好重要的因素之一就是上课是否专心听讲积极动脑。
学习进步的有：，马恩慈，懂云天，郭家齐，郭家华、李薇薇，任争旭等
写字比较端正漂亮的有：刘明凤，石昕昕、武硕等
但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
在对孩子说起这次成绩的时候，我反复向他们强调“考一次满分并不难，难的是次次考满分”，我们不是逼着他们都要考满分，考头名，这不现实，对孩子的压力也大，对待孩子的考试成绩，我还是上一次讲的老话：请我们在坐的各们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。从客观上说这次期中检测的题型不难，但我还是要总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。 (看试卷)
二、做的好的方面
本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，首先集体观念强了，同学之间能做到团结互助，友好相处;2.卫生、纪律观念强了，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是特别利索，但看着老师每天来到以后就忙着扫地，如果他们比老师来的早也能自觉自愿动手帮老师打扫卫生，这不能不说是一个可喜的进步了。像：刘婧美、懂云天、王子豪、孟元军、李晨等。3.学校常规文明意识强了。
三、存在的几点问题
1.上课时个别学生不够专心，经常分神，开小差，讲话，也有部分学生不爱动脑筋，不愿开声读书。
2.个别学生对待学习马马虎虎，不当回事，对知识掌握不够扎实、牢固。
3.个别学生作业书写马虎，错题不改正。
四、给家长的几点建议
1、家长最好经常与学校老师取得联系，及时了解学校对学生的要求。
2、希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导：其实我知道我们家长朋友的工作都很忙，但是孩子的学习也是不可耽误的，即便再忙也应该陪伴孩子的，因为事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成长过程却不能等，坐下来，权当是休息，陪孩子做作业，读读题，检查检查作业完成情况，有时候还需要您检查之后的签名。换句话说，对于多数孩子来说，孩子的学习成绩与您对作业辅导的重视程度是有很大关系的。一旦孩子养成好的习惯之后，我们可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然会导致一下几种情况：(1)不完成作业。因为家长不过问而使孩子养成为了玩或看电视欺骗、隐瞒作业的坏习惯;(2)字迹潦草。为了玩而应付作业，会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。 3.孩子能考个骄人的成绩固然很重要，但我觉得如果从小能够养成一个好的学习习惯以及生活习惯、卫生习惯等等才是更重要的。好习惯会让孩子们受益终生。有了好习惯，不怕没有好成绩。这也是我此次家长会最想说的。那么，平时，我们都是帮助孩子养成那些好习惯呢?
1、回家之后马上写作业，写完之后再玩耍的习惯。
2、写作业认真、工整，而不是边写边玩耍的习惯。
3、遇到不会的勤动手解决问题的习惯，比如遇到不认识的字主动查阅认字表，翻书，或者拼一拼，问一问等等，主动寻求问题的答案。
4、有错必究，马上改正的习惯，不要拖拉，争取今日事今日毕。
5、每天坚持阅读课外书的习惯，一个人生命的长度是有限的，唯有增加生命的宽度才能让我们的生命更有意义，而阅读就是能够帮助我们增加生命宽度的最好办法，尤其是孩子，随着年龄的增长，你会发现凡是养成阅读习惯的孩子都是十分优秀的。
6、 爱惜书本和文具，并自己整理书包的习惯。
7、 慢慢养成独立完成作业并学会自我检查的习惯。
8、 自主预习、主动复习的习惯。
4.关于零用钱和零食：请不要给孩子零花钱，也不要让孩子带零食和玩具来学校。我们老师上课期间经常看到有的孩子在底下吃小零食，他们光想着吃和玩了，根本没心思听课，我们现在上午都订的有奶，上午喝一盒奶就可以了。
5.个人卫生方面;天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗头，勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡这件事，天热，孩子们出汗多，不洗澡的话教室的味道会很难闻，从面影响孩子们的身体健康。
五、严格要求作息时间，严禁早到
六、送给家长的话
家庭是孩子的第一堂课，家长是孩子的第一任老师，让我们来共同关注孩子的成长!
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对浆，双浆一起用力，小船方可向前!
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!
初三年级期中家长会发言稿 篇5
尊敬家长同志们：大家好。
召开本次家长会，各位家长能再次来校参与本学期的第二次家长会，说了各位家长对班主任工作的支持，对孩子的关心，我非常感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常休息表示抱歉。
九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个成绩急剧变化的时期，更是一个危险的时期;这是一个爬坡的时期，是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期;他是一个快速起伏的分水岭时期。对此说句实在话，要想把各位同学送入理想的高一级学校，仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的是为了把本期学校我班的工作思路、工作重点以及大家关心的有关问题做个介绍，以便家长明了和配合;加强联系和沟通，相互说说学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点，提高教育教学质量;同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。
今天的会议有七项议程：
一.班级基本情况：
本班学生41人，其中男生19人，女生22人; 经过半学期的整治，班级纪律、班风学风明显好转，部分原来不好好学习，甚至混日子的同学也已摆正了态度，学习成绩也明显上升，当然，还有极少数同学学习态度不端正，把学习当做家长的事，老师的事，应付差事，得过且过，希望引起家长重视，班内两极分化严重，严重影响着班内的整体成绩，偏科现象严重，我班的英语、语文等学科成绩相对较差(认识不够，基础差)。
二、期中考试成绩分析：
期中考试是对前半期学习情况的检测，结果还是比较满意的，但优等生年级排名有所后退，原因是英语、化学有所偏低。部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，进入前10名学生较上次少一人。
三、存在的问题：
1.部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭;违纪干扰他人学习。
2.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
3.两极分化较严重，优生相比虽然不弱，但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。
4.学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。
5.部分同学不能很好地利用自习课、空节课时间自主学习，白白浪费大好时光。
6.部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。
7.少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：有的;有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高;还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 对家长的建议：
1.家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
2.了解孩子心理，及时沟通。
那么，怎样与孩子交流沟通呢?交流沟通时又应该注意哪些问题呢?
(1)家长与孩子交流时，不能高高在上，带着教训的口吻，要在平等的基础上，用讨论、协商、征求意见的口气，这样孩子才容易把心里话说出来。
(2)交谈时话题选择不要老是围绕学习、分数、成绩等，可以用故事、见闻、新闻、典故等为导引，启发孩子自由地发表主见。
(3)家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子，学会换个角度看孩子，孩子是成长中的人，不可能没有缺点和错误，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯错，何况是孩子，如果孩子的缺点很多的话，家长劲力找出一两个较严重的缺点，分阶段指导孩子克服，万万不可操之过急。当孩子在某个方面或某个时间里取得了哪怕是微小的进步，都要即使给予表扬和鼓励，不能老记着孩子的缺点和不足，即使是多次失败也不能把孩子说的一塌糊涂，表扬孩子时，要适时适度，要真诚，不要夸大，不要过滥，否则会走向反面。
(4)在与孩子交流时，家长要学会倾听，让孩子把心里话说出来，不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦，如果几次出现这样的情况，孩子可能就不与你说了。平时随即交谈时，家长要注意选好话题，不要哪壶不开提哪壶。
(5)要了解孩子的心理，设身处地地为孩子着想，用孩子的语言适时的对其教育，与孩子交流时，一般应选在孩子高兴的时候，或孩子在做某件事的准备阶段或者是孩子睡觉前的10—20分钟或是在全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某些活动回来的路上等。不少家长常在吃饭的时候教训孩子，能的全家都倒胃口，如此下去会影响孩子的健康。
3.要给孩子创造一个良好的学习环境。
4.不要过分娇惯孩子。
5.如何帮助孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展。
6.如何正确的看待孩子考试的分数。
7.积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。
8.提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等) 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。
初三年级期中家长会发言稿 篇6
各位家长，大家好!
感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。今天是一年一度的感恩节，也祝大家节日快乐。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长们多了解孩子在校表现，加强你们和学校之间的联系，让孩子学得更好，取得更好的成绩。
教育是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和配合。如果把社会比作孩子成长的大家庭，那么，家庭教育和学校教育就相当于这个大家庭里面的父母双方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围。因此，为了使您的孩子有更大的发展，特此召开此次家长会，希望能得到你们的支持。
一、 我校近几年来办学理念及期中考试情况
邵凡片共7所学校，初一年级，我校总均分355，超过第二名丁伙中学25分，语文、数学、英语三门学科的单科均分均居7所学校第一位，7所学校中400分以上共44人，我校16人，占全部的三分之一还多一点。280分一下人数共10人，低分率在所有学校中最少。(锦西所有人数54人，280分一下也有13人。)
二、中学与小学阶段存在的不同
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃，这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
第一，随着学科的增多，有的孩子开始应接不暇，忙了这门，忙哪门，今天这个老师批评就忙这门，明天那个老师批评就忙那门，这样的被动学习结果是可想而知的，因此，我们要告诫孩子正确对待每一门学科，一门不能落下来。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快。小学阶段，往往一课的知识会重复2、3天，而初中基本是一篇课文一节课，结束后，还有相应的作业、检查。不少同学小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，课外作业增多、自主学习增多。
以语文为例，一份试卷150分，而课内知识也就只有25分左右。
第五，我校每学期举行四次大型考试，两次次月考、期中考试和期末考试，以检验每月学生的学习情况。
由于中小学存在以上五大差异，所以中学阶段出现以下三大特点：
1.成绩与小学相比偏低。优秀人数明显减少，优秀值也有所下降。
2.学生逐渐出现两极分化。由于内容增多，难度加大，进度加快，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
3.毕业时出现分流。小学生 100进入初中，而初中生由于国家九年义务教育已经结束，只有部分的学生升入高中或中专，其余或上职业学校或就业、参军、务农。
三、学校采取的措施
1、搞好阶段性测试，每月一次，查漏补缺。为提高学生学习的自觉性，学校每月进行一次大型的测试，及时对学生学习情况进行检查，
2、每次大型考试后均召开年级教师会议，对学生的成绩进行认真分析、总结、表彰、奖励，提出今后工作的要求。
3、加强补差力度，对于部分出现掉队的学生，班主任进行谈话，提高这部分学生的自信心.
四、对家长的几点建议
(一)应重点培养学生的学习习惯
一个爱学习的学生，长大了会爱工作。一个爱学习的学生，就是个知书达理的人。人的文化程度高，自我约束的能力就强。
学习习惯是学生在学习过程中逐渐培养相对稳定的学习行为。学习习惯至少应体现在课前预习、课堂听讲、课后作业、练习复习乃至读书、写字、思考、考试等学习环节中。著名教育家叶圣陶先生说过，“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯”。 培养孩子的良好学习习惯，不仅有助于提高学习成绩，而且使学生终生受益，所以，在初一，我们比的不单是成绩，我想更重要的是习惯。
以语文学科为例，学生每天应养成读书的习惯，课前预习、课后复习的习惯，(很多同学只有完成作业的概念)还有读课外书，特别是看作文书的习惯，不但要看，而且尽可能的要把看过的好的构思、结构、亮点语句熟记下来，甚至背诵下来，我想古人学习的方式不就是如此吗?
(二)应注意培养孩子良好的生活习惯
良好的生活习惯能使家庭和孩子本人带来幸福和愉快。孩子能做的事，尽量让孩子自己去做，尽量让孩子跟随你们做一些力所能及的家务劳动。一个爱劳动的孩子，会珍惜自己的劳动成果，知道它来之不易，继而也会珍惜别人的劳动成果。劳动创造了人，也能改造人，学生的劳动好了，思想品德自自然然好了。
(三)努力为孩子营造良好的家庭环境
家庭是孩子成长的温室、家庭教育是否良好是孩子成长的决定性条件。家长应控制孩子在家看电视或者上网的时间。特别是周一到周五的学习时间，要绝对的杜绝，做父母的不要在孩子正在学习的时候大声地看电视或打扑克、搓麻将。我们见过不少的不良少年，他们的家庭环境是很差的，有的家庭夫妻双方失合或一方有不轨行为或是单亲家庭，有的家庭整夜的打扑克、麻将，久处于这样的环境，学生耳濡目染，你就成为他们的榜样。要给孩子留出学习的空间，条件允许可以单设一房间让学生安静的学习。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的智力取决于家长的智力兴趣，取决于书籍在家庭生活中占据的地位。
建议：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关心。作业做得好，称赞两句。做错了的，督促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的情绪。方法非常简单，只要持之以恒。时间不会很长，一年半。等到你孩子的学习习惯养好了，你就可以去轻松了。
(四)时刻注意孩子的心理变化，加强与孩子的沟通
中学阶段是学生的黄金时代，是学生心理发育的关键时期，也是孩子成长的危险期，特别自 11、12 岁学生开始进入青春期，孩子的生理、心理发生了巨大的变化，此时期如不加以注意和引导，可能会给孩子造成终生的遗憾。 国外心理学家通过一项对 2 万多名青春期孩子的研究发现：孩子在 12 岁以前很愿意与父母交谈他们的想法，但之后却有明显的变化，尽管父母对孩子的态度一如既往，但孩子有问题和想法，首先是与朋友谈，其次是老师，与父母交谈的次数和时间越来越少。不少父母也明显觉得孩子“不听话”了，彼此交谈也越来越难了。其实，父母对孩子的关心并未减少，只是这种关心及交谈的方式较以往应有所变化。
(五)要避免在孩子面前谈论教师的弱点。
“一日为师，终生为父”“金无足金，人无完人”教师是人，不是神，对此，家长应有个正确的看法。如果您了解孩子的教师有些做法欠妥，可以直接面谈，教师会十二分的感激您，也可以向校长领导反映，通过不同层次，适当的方式把您的建议转达给教师。如果在孩子面前经常谈教师的弱点，不仅会影响教师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果。如果您的孩子好谈论老师及同学们的弱点，您可让您的孩子经常谈论老师及同学们的长处，这样久而久之，他会看到别人的优点，将来到社会上也会和同事们处理好人际关系。
(六)加强与老师之间的联系
苏霍姆林斯基说过：只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展：两个教育者——学校和家庭不仅要一致行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。作为家长，要经常向老师了解和反映孩子的情况，密切配合学校教育，缩小学校和家庭之间在教育目标、内容和方式上的差别，优化孩子受教育的条件。学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了种种不良的行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。
家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，因势利导，否则，贻误时机就会事倍功半。要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况，这样可以使老师的教育措施更具有针对性。
(七)不要吝啬你的肯定和表扬
“高标准、严要求”是我们培养学生时时常采用的准则。再看我们成年人，往往对以前工作中取得的成绩牢记在心，且津津乐道，经常提及。成年人尚且如此，何况学生呢?所以我们在教育学生的过程中，要多用表扬和奖励，少用批评和惩罚。古人云：“数子十过，不如奖子一功”，这是教育原则的经验之谈，是值得家长效法的金玉良言。我们应打破一些传统的教学观念，不要认为人前谈论孩子优点会遭人讥笑、嘲讽。怕遭人讥笑、嘲讽重要还是孩子的健康成才重要?家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的激励作用。相反如果你们习惯于将眼光盯在孩子的缺点与短处上，在你们那喋喋不休的训斥与指责中，孩子会慢慢地学会自我否定、撒谎与反抗。
(八)如何在家中辅导孩子
学校教育是孩子的重头戏，家庭辅导对孩子的成长也至关重要。在学校内，同样的教师，同样的教法，结果却不同。分析原因从某一角度来说，家庭辅导是提高成绩的关键环节。有的家长认为自己学识较浅，无法辅导，其实我们部分家长缺的是辅导的方法，不是知识的短缺。下面介绍几种辅导法，供家长参考：
1.复习回忆法
当天的内容当天掌握是学习得以顺利进行的有效条件，著名的心理学家艾宾浩斯有个非常著名的理论：人脑的记忆呈现先快后慢的趋势。
2.作业辅导法
对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。
(九)家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。 一句话：孩子好了，一切都好。
孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对学校，对孩子的学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与老师联系交流!我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快
(十)当下要解决的几个问题。
1、初一同学禁止骑电动车。(视导组，其他学校的案例)
学校下周一检查，特殊情况来校打申请。
2、天气骤冷，注意孩子的保暖。
3、放学时间定于5:30左右。
初三年级期中家长会发言稿 篇7
尊敬的各位家长：
大家下午好!很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们四年级的三十四名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得的机会把班级工作向各位家长汇报：
一.班级的简单介绍。
这一期半的时间让我对学生们有了较深刻的了解：我们是个快乐的集体，同学们活泼，热情，善良，学习上有一定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，我们也就进入到了高年级了，孩子们无论是生理，心理都必须逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化，这就需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。
二、我的工作思路。
我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。 而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，所以我首先是在班级中建立起良好的班风;另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些相对而言较落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。
三、汇报班级工作。
我们班共有三十四名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。在本次的中年级部书画比赛中，我们班成绩骄人：绘画比赛中陈晓宇，孟启星获得第一名;书法比赛中陈晓宇，刘文慧获得第一名，朱梓传，胡亚玲获得第二名的好成绩。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!
四、对家长的几点建议
对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。您把孩子交到了我们老师的手中，我们是不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。
2、认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
3、坦诚沟通。多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
4、仔细检查。定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、家校联系手册等。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
5、积极配合。与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。
6、热心鼓励。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理，如多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心。
最后，还请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去或者一段时间的表现不好就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然这一年半来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
初三年级期中家长会发言稿 篇8
尊敬的各位家长:
大家好!首先,请允许我代表学校及六(2)班全体任课教师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
一,召开家长会的目的
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了.小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战,新的评价.我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段.
俗话说,好的开端是成功的一半.开学初始,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理,生理,学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材.总之我们的目标是一致的,那就是:"一切为了孩子,为了孩子的一切!"因此我相信,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
二,汇报上学期班级各项情况:
各位家长,下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况.
我们六(2)班上学期原有学生38名,本学期,我班又转来4位同学,转出2位学生,现有学生为40人.六年来,在学校领导,各位家长的关心,帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的六(2)班,班风正,学风浓,是一个优秀的班集体. 在上学期,我们班各方面表现学是比较令人满意.
1,行为习惯上
上学期,我们继续坚持"德育为首"的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌,卫生纪律等方面努力达到"学生在校行为规范"之要求.一年来,我班几乎每周都获得学校动红旗,文明班评选,同时也因为良好的班容班貌和学生整体素养,经常获得学校领导和课任老师的肯定.孩子们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项规章制度,不打架闹事,尊师爱友,努力学会自我约束,管理,能活泼,健康的成长.
2,学习情况
我班是一个学习氛围浓的班集体.他们爱好广泛,求知欲强.在上学期,我们班等同学语数英作文出色,分别被学校收入《朝阳的颜色》一书中出版,也有"六一"文艺汇演中等10名孩子们原创的舞蹈荣获学校二等奖,还有由等8名同学作为本班篮球队主力夺得了学校篮球赛的第一名,以等同学组成的宣传队,所出的学校墙报在每期的评比中都获优秀.代表学校出战刻苦训练的乒乓球员等,成长了一大批工作能力强,自信,负责,的优秀的学校队班干部。在这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!在上学期末的考试,我班语,数,英语成绩都能令人满意,相信家长在学生手册上都看到了自己孩子的成绩.我们班同学在德智体劳美劳各方面取得了较好的成绩.
3,存在的问题
尽管如此,因为各种原因,我班同样存在一些问题.如:面对40个孩子,教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;孩子逐渐进入青春期,来自学习和人际关系等方面的心理压力,各种焦虑感逐渐增加等等.
三,分析本年龄段学生的学习,生理,心理特点及形成原因
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习,生理,心理特点,以期探讨如何在本阶段引导,帮助孩子快乐,健康地学习生活.
1,学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了.所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象.
2,生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张,焦虑,害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓.这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强.
3,思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒,伤心.但同时他们是非辨别力弱.尤其法律意识特别薄弱,犯了错,违了法都不知道.
学生普遍心浮气躁,叛逆抗拒心理增长,因此在管理上比较复杂.
四,教师和家长如何应对:
我们常常说:"外来的和尚好念经",于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的.但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行,一举一动对子女都有着言传身教,和潜移默化的作用.家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用.经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素.为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与.那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢 下面我先谈谈我个人的一些看法.
1,引导孩子树立正确的毕业升学观
在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法,一种认为自己是学校的"老大哥","老大姐"了,在学校也是"经验丰富""什么都经历过",现在就要离开学校,一切无所谓,因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了,该会的也会了.特别是有的学生甚至个别家长认为,现在实施九年义务教育,小学直升初中,于是放松了对学习的要求.有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯,小错不断,对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散,不求上进,甚至有的甩起膀子玩,学习目的不明确.显然,这两种认识都是错误的,都偏离了正确的人生观,需要我们老师和家长的积极引导.我们帮助学生纠正错误认识,树立崇高理想,应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬,意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情,才能为更大的成功打下基础,因此我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时光.
2,注重养成教育
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯,学习习惯等的养成.我们的孩子都号称为"小皇帝",然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明,有礼貌,尊重体贴师长,关心照顾他人.
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高.那么怎么有效提高学习成绩呢 我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动.诸如,认真与否,刻苦与否,时间安排,学习方法等,对学习的效率都有极大的影响.
学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一,要教育孩子学会合理安排时间.要珍惜时间,合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的.家长若不加指导,孩子自己是很难做到的.由于精力充沛,好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业.家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后做操,晨读,下午放学后游戏,复习功课,做作业,晚饭后看电视,读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯.
第二,要教育子女养成独立完成作业的习惯.做作业是加深知识理解,巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答,替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题.这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的.所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯.有位家长对孩子做作业约法三章:
(1),练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;
(2),练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;
(3),对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解.家长的辅导主要在"导":通过对疑难问题的"诊断",从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理.家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析.
第三,要帮助孩子掌握科学的学习方法.小学阶段很多学生学习方法比较消极,被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯.通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习,课堂学习,课后复习,作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步.
第四,要帮助孩子克服学习上的坏毛病.随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等.家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩.
3,了解,重视孩子的心理健康教育
社会经济的日益发展,人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的课题.苦恼无济于事,我们应积极寻求好的教育方式.过去"哄骗瞒"的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动,焦躁的学生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应"预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪",家校联合,共商帮助孩子的方法.对此,我认为家长们必须要十分重视,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,家长之间,家长和教师之间也可经常交流,但有必要提醒的是,也不可"谈虎色变",只有我们的心理"健康"了,孩子们才可能"健康".
4,针对以上情况,,我想对各位家长提出几点建议:
对家长的十一点建议:
(1)必须有很强的责任心
(2)要善于学习育儿知识,提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)应当具有危机处理的能力
(5)要有良好的素质,做孩子的榜样
(6)创设有利于孩子成长的家庭环境:
·让孩子拥有一个温馨的家
·建立良好的亲子关系
(7)新时期家长要做到"三明"即文明,开明,聪明
(8)具有现代父母六要素:
·关心爱抚孩子
·让孩子学会独立自主
·让孩子感到快乐
·正确对待孩子的学习成绩
·给孩子留面子
·做孩子的朋友
(9)引导子女做力所能及的家务
(10)督促子女养成良好的学习,卫生等行为习惯
(11)理解尊重学校与教师的教育行为.
几件具体事情:
1,两费一班:
2,社会实践活动:
3,鼓号队招生:
三,科任老师发言
四,请家长对学校对老师的工作提出合理化建议.
五,总结致谢.
六,会后个别交流
初三年级期中家长会发言稿 篇9
尊敬的各位家长：
上午好!首先对各位家长在百忙中抽出时间来参加家长会表示感谢!这一段时间因我患声带小结在家治疗，对各位家长的谅解表示我衷心的的感谢!在开学到现在的这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题。
现在请耿老师说一说数学方面孩子们目前存在的问题。
今天，我们大家为了孩子相聚一堂。我想给位家长最关切的不仅仅是孩子的学习成绩，更重要还是孩子的品性方面。今天我想就以下几个方面和家长进行沟通。
一、孩子的安全问题
1、请各位家长按时接送孩子。咱们班的大部分家长都能按时接送孩子，对此我对大家对我工作支持表示感谢。每天早上请大家准时把孩子送到学校。早上7点50应让孩子坐在教室里。7点55分就准时上早读了。语文不读是不行的，早读是非常宝贵的时间，请各位家长一定准时把孩子送到学校。
如果您接孩子来晚了，一怕孩子等得不耐烦，到处乱逛，出现意外。二怕孩子在校门口等待的时候和别的孩子玩耍出现意外。
2请各位家长在家监督孩子，不要把小刀、针等危险物品带到学校里来。在前一段时间里，有的同学带针被我没收了。如果没有同学发现，这将是非常危险的。
3请各位家长不要给孩子零花钱。尤其是一些小饭桌的孩子，家长更要注意。可能家长怕孩子吃不饱，饿了难受。可是这里存在很大的安全隐患。(1)孩子买的东西，不一定卫生，容易吃坏肚子。如果孩子生病了，您不就更担心了吗?(2)孩子带零花钱会导致孩子们之间的矛盾。没有的孩子可能会向带零花钱的同学要，如果不给，会导致打架。如果给了，就会导致更多的同学来向这个同学要零花钱。试想一下，孩子还有心学习吗?
4、不要让学生带零食，也不要在校门口买零食。我们班的两个同学总爱放学后让家长在门口买。这两位家长希望您以后不要再这样了。一来影响孩子养成良好的习惯，二来会影响我们班的荣誉。
5、孩子的休息问题。
马上就要到“五.一”了，五一过后，就要有午觉了。在午睡的时间里请各位家长让孩子及时休息。如果孩子睡眠不足，上课的时候，孩子就会睡觉。从而影响孩子的学习。
二、卫生问题
天气越来越热，请家长及时给孩子换洗衣服，每天洗手洗脸。桌布及时洗干净，及时带回。因为学校会不定期抽查桌布。有两次，桌布带回家了，有几个同学总是带不回来，结果在学校检查中扣了不少分。
四、有关语文学习方面的问题和怎么办
目前，孩子们存在以下问题：
读的作业完成的不到位，背诵不到位。比如晚上布置的预习课文中，要求学生用心地把课文读三遍。很多同学都完成不好。这一项作业，就要请各位家长给予配合，支持。我相信各位家长为了孩子，会每天晚上抽出10分钟的时间的。个别同学晚上作业完不成，我打电话请家长配合，可有的家长对孩子非打即骂。我觉得这样会加深孩子对学习的恐惧。我们家长要做的是要帮助孩子解决困难。很多时候，课文要求背诵，
在家如何指导学生读书呢?
只有熟读课文 ，才能理解课文。所以孩子在家读课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，否则，他肯定是跟不上。试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，想一想，哪儿是乐园。他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。所以，指导孩子读课文有几个注意的地方：
1、首先要指读，借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。
2、拿书读。当孩子指读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。
3、熟读成诵。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。比如：有的孩子学了琴，有的孩子学了打鼓，家长可以启发孩子用鼓点节奏背诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。
所以，我恳请各位家长晚上布置的读课文的作业，一定要让孩子读熟再签字。
说到检查作业，牛传宇、吴优、张妍、 蒋泰山、张源、孟连佳、刘召硕、刘焱、夏培源、高秋真、李宏宇、曹梦荟的家长，每天的作业都是认真检查。自从上一次家长会到现在，他们一直签字。对于您的付出，我替孩子谢谢您们。
五、有关于期中成绩和近一段时间学生的在校情况。。
全班共有62位学生，绝大部分同学经过这一段时间常规教育逐渐适应了一年级的学习生活。从期中成绩来看，咱们班的孩子没有出现偏科的问题。语文成绩高的，数学成绩也高。
咱们班建立的学习成绩档案卡，其目的让老师、家长、学生，看到自己的进步。进步了，找一找进步的原因，后退了，找一找后退的原因。请我们在坐的各们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。把学习成绩要纵向比较和横向比较。一方面和其他同学比，看到自己和别的同学的差距。更重要的是和孩子自己比较。比出孩子的信心。因为每一个孩子都想学好，都想考好，都想得到家长、老师的表扬。但孩子考不好的时候，他们不需要我们的斥责，此时他们最需要的是我们的帮助。因此，我们要做的是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会。帮孩子树立学习的自信心才是最重要的。 之所以我不把全班的排名公布出来，是为了维护我们大家的尊严。咱们家长来到学校，就是和老师一起努力，把孩子教育好。
学习进步的有：夏欣怡(33)魏志华(31)郑浩洁(28)刘立达(18)王荣飞(21)王子洲(21)蒋泰山(15)王若琪(13)朱秋颖(14)王天龙(11)张德烨(27)赵振珂(14)郭华阳(17) 赵珊珊(31)夏培源(13)张振煦(16)周德政(11)李响(6)孙帅(8)张传琦(3)赵雪琪(9)刘静(8)韩世潮(1)孙鸿阳(6)王振功(7)牛传宇(3)向九鸿(3)石冰冰(9)
看到进步的学生，曾经有的学生问我：老师，你发进步奖，光发进步大的学生，我第六名，最多才进步5名呀?当时，我是这样给同学说的“前十名的同学能够保持也是最大的进步。”在这次期中考试中，李宏宇仍然是我们班的第三名，侯玉恒仍是我们的第五名。李宏宇上次的总分是193.5这次是199。侯玉恒上次的总分是191 这次是198
纪律进步的有：韩世潮 王振宁 曹梦荟
上课积极发言有：
高秋真 吴优 夏培源 王荣飞 张传琦
张源 李宏宇 夏心怡 胡世佳 朱秋颖
刘召硕 石冰冰 王振功 赵雪琪 张振煦
刘立达 侯玉恒 张德烨 杨婧涵
作业写得好的有：吴优 夏培源 张传琦 郑浩洁
兴百震 张振煦 李 响 赵振珂
朱秋颖 李宏宇 任志超 孟连佳 张景欣 课文朗读有感情：吴优、高秋真 张传琦。 不管上什么课都能专心听课有
牛传宇、张广贺、兴百震、刘 静。
夏培源 胡世佳 赵振珂 张源 王振功
前二十名的同学：赵振珂 吴 优 李宏宇 夏培源 侯玉恒 牛传宇 兴百震 朱秋颖 夏欣怡 石冰冰
张传琦 张振煦 向九鸿 赵珊珊 刘召硕
王荣飞 刘敬伊 王振功 郭华阳 张广贺(总分在188分以上)
孩子的成功是老师和家长一起努力的结果。为了我们的孩子，我相信各位家长会一如既往的配合老师，共同把孩子教育好。请各位家长放心，我会用爱心、责任心、耐心去管教我们的孩子，我相信在各位家长和老师的共同努力下，我们的孩子会一天比一天有进步!
我们的工作离不开在座各位家长的支持。最后，再次对各位家长准时参加家长会，表示衷心的感谢!
初三年级期中家长会发言稿 篇10
尊敬的各位家长：
上午好!
首先，感谢各位家长的热情参与!
召开这次家长会的目的是为了加 强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望家长和老师进一步紧密配合，让孩子们学得更好，取得更显著的成绩!
初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。在这基础的一年里，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢?毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读，而初中特别是初一是很有必要的。所以，我建议家长有必要在初一剩下这几个月里多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场扑克，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?
孩子，毕竟要自觉学习是很难的。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后后悔莫及!
召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现。作为班主任，下面我就从以下四个方面来和大家谈谈：
一、班级情况
本学期，班级添置了多媒体，添置了窗帘，班级的布置更加美丽、舒适，这要感谢全体同学出钱、出力，共同建设我们的班级。特别要感谢的同学有：担任值日班长的同学：铭萱、咏晴、兴凌、诗雅、颖仪，他们帮助维持班级的秩序;担任小组长的同学：芳彦、鲁敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、炀铭、莲莲，他们帮助检查同学们的作业;担任科代表的同学：颜咏晴 施靖铧， 伍兴凌， 陈宝龙 许婉如，丁莲莲，张晓丹，刘炀铭，刘怡轩，他们帮助布置作业，出小测题目;这么多的同学担任班干部目的是尽量让每一位同学有担当责任的机会，一件事要做好不容易，每天做好更不容易;一直在做班级板报和班容布置的同学：李贇、咏晴、铭瑄、晶莹、嘉怡、颖仪 ………………… 等人，让我们班级获得了许多一等奖。还有经常帮助把上期黑板报洗掉的同学：承泽、柄坤、梦宽 … 。总体上来说，这是一个很温馨的班集体。但因为要读书，所以有一些不和谐的情况：有的同学不完成作业，有的同学上课发呆，有的同学小测经常不过关。这些是实实在在学习中的绊脚石，它们反映出同学们不良的学习习惯。
本学期最牛的同学是咏晴同学，在钢琴比赛过了十级之后，能够在书法依然夺冠，她获得晋江市泉州市书法比赛一等奖。
二、 期中考的情况：
这次期中考考前我和同学们定下的目标，在考试那几天同学们都很认真，但平时不够扎实，因此许多学生还是和 A 级差一点点。
总体来说：综合比率在年段第 6 名。这个得来不易，因为是从全 A 率，及格率，平均分等进行综合计算。仔细分析一下，全 A 率很不好。也就是说孩子们有认真读书，但是不够勤奋。全部靠在 B 级以上的有 30 位同学，但是 A 的仅有 6 人。说明从小学到中学的转型还没有做好。
首先，表扬本次获得年段特等奖的同学，他们是：莲莲，咏晴，哓丹，兴陵，宝龙，一等奖的有：佳鹏，依依，靖铧，二等奖的有：婉如，颖仪，亦霖，李贇，炀铭。
其次，表扬进步的同学，与上学期期末考试相比，本次考试进步50名以上的有：
芳彦 ，珊妮 ， 颖仪 , 婉如 ，嘉超， 诗雅， 周丽波，许子濠，莲莲， 梦宽 ，
三、本次期中考反应的问题
1、 偏科现象。
比如班上有两位 277 分以上的同学就因为地理或历史考了 82 分或 80 分，考到了 233 名，而同样分数的同学是在 47 名。 270 还有两个 4A 3B 的同学，那更是落到了三百多名。另一位同学就因为英语考了不及格，相差将进 300 名。因此，希望家长朋友们认真分析手中的这张成绩单，如果是倒在语文、数学、英语，那要非常重视，注意在平时加强学习。如果是政治、历史、地理、生物，那应该是太不应该，许多孩子可能是对学科有兴趣偏差，甚至对老师有偏见，导致他不喜欢读这学科，希望家长能注意与学生沟通。各科若有不及格现象的同学，大都是态度问题，态度决定一切。若你的孩子有学科不及格，一定要注意引导、督促、沟通，因为出现这样的问题的孩子，恐怕以后会厌学，而一旦厌学，后果不堪设想。
2 、学习习惯
所有的同学都很辛苦，所有的家长都很辛苦。生活很不容易。可是，坐在同样的教室里面学习效果怎么会差这么多?我们用班规来约束同学，用综合素质评估来约束孩子的行为，总体上同学们都能做好。在作业方面一直出现不完成作业和抄作业的现象。因此，在这学期我不得不把不完成作业的同学及时用短信通知家长。为什么要这样做呢?因为作业是昨天晚上应该完成的，而早读我们一般都有安排不同学科的读书时间，比如语文、英语、政治、历史等，如果再让学生站到外面完成作业，那么他又会失去了早读学习的机会，若是罚抄，本来就做不完的作业，那更是做不完了。不良的习惯主要表现在早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，课后作业没有真正弄明白，没有合理安排自己的时间计划等等，这些严重影响的个人学习的成绩。在中学，学生应该有学习的主动性，一方面可以预习老师没讲过的内容，另一方面也可以复习老师已经讲过的知识，如果只是理所当然的认为作业做完了就没事了，这样的话成绩很难提高。如果老师经常发信息说孩子作业没有完成，小测没有过关，请您一定要高度重视。我们准备每周发一张家庭联系卡，请家长记得过目。
三、 给家长的建议：
前个月，遇到一位已经毕业的学生的奶奶，那个学生在去年考到香港的一所大学。 看到一个学生能在大学实现自己的梦想，我也感到很高兴。但是，说实在话，我也教出了许多普通的学生。也就是说同样一个班级孩子受教育的结果是不一样的。毋庸置疑，一个孩子成才有多方面原因，但毫无疑问，家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶说一句很实在的话：孩子说他的肚子也是妈妈的。也就是说妈妈把他该吃什么也都考虑排得很好。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们给家长的建议是：
1 、给孩子真正的爱。每个家庭不一样，但我希望，我们在孩子教育上不仅仅是让孩子吃饱了。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成才更是爱。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。到底十三岁怎么啦?我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
2 、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的数学老师讲课有什么特色?
3 、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
4 、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。
5 、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，要善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。 平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子就有一种平等和被尊重的满足。
6 、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班集体，才能够全面提高自己的水平。 受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
7 、有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
家长要时刻注意自身形象，给孩子做个表率。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的活教材。
8 、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。 9 、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机、 MP3 、文曲星、课外读物 ( 武打、言情小说 ) 问题的处理
10. 切实做好孩子人身安全防范意识教育，让您的孩子增强法制观念和自我保护意识，教育孩子做到“六不”：即不玩电;不玩火(不独自燃放烟花爆竹);不做危险的动作和游戏;居家不随意开启门扉;不去青少年不宜进入的场所(如网吧、游戏厅、练歌房等);不单独去偏僻的场所。做到这“六不”就会有“六种”安全，即“交通安全”，“饮食安全”，“独处安全”、“居家安全”、“活动游戏安全”、“出外旅游安全”。
最后以哈佛图书馆墙上的名言结束我的讲话：幸福不排名次，成功必排座次.
初三年级期中家长会发言稿 篇11
尊敬的家长，你们好!首先感谢大家前来参加家长会。今天下午想跟家长们谈谈孩子学习成绩的问题以及如何与孩子沟通、培养孩子的志向与意志品质等问题。(板书!!)
你们的孩子进入中学快两个学期了，这个学期的期中考试刚过去，我们七(2)班级进行了语文、数学、英语、考试。从整体上看成绩，认真勤奋学习的同学成绩很优越，年级第一名戎江燕同学总分达到分。这次考试班级在年级前20名的有位学生。前名里我们班级有位学生。总体上我们班是朝着一个良性方向发展的。
报班级优秀生名单和显著进步生名单(附)
报新团员名单。
让优秀生代表发言。
但是我们班现在仍有一些学习问题亟待解决。下面我就班级学习放面存在的主要问题做一下说明：
1. 学习态度不端正，学习不自觉、不刻苦，非常懒惰。就拿早上的读书一样，从小学到现在读了6年多的书，居然早读的时候连声音都没有，尤其是男生，平时嗓门很大，可一到早读时个个都哑巴了，语文和英语两门功课，就要靠平时多读。还有就是遇到不会的题目也不去问同学和老师，不会就不会，一部分同学心理想着这个题目考试的不一定能考到的呐，抱着这样的想法是很不对的。
2. 学习时间没有充分利用起来。现在班级里很多同学心理牵挂最多的仍然是怎么玩的开心，就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。我们现在每天安排起来早、午、晚三个自修，都有老师做班，而且很多时候老师通常都要分析题目上课的，但是我们的同学却把自修时间全部用来写作业，平时时间就玩。
3. 一些学生喜欢去网吧上网，看一些武侠小说以及言情网络小说。现在的学生正进入青春期，他们极容易接受新事物，但又不具有是非判断力，不分好坏都接受。而且自控能力很差，容易冲动。一旦有迷恋上了游戏，及受到不良小说内容的影响那后果就不堪设想，成绩就必将直线下降。
4. 班级有个别学生男女生交往要注意，这影响了他们的成绩。这个问题我也在班里讲过，这里我也希望各位家长也跟自己的孩子沟通一下，让他们能静心一点学习。
5. 班级里成绩靠后的学生，他们学习不认真、不努力，时常不做作业的学生成绩差到总分多，平均分不到分。这些同学经过我们老师分析，究其原因，自律不严，好玩爱闹，看电视，上网吧，打游戏机没有节制。上课常精神恍忽，恹恹欲睡。许多家长又因工作忙，缺少时间管理。这些同学在班级里也有不少，名次在段100名以外的我们班有12名，占了班级的1/4。因此现在班级面临的一大问题，就是如何把这部分学生的成绩提高起来。而且这个问题如果处理不好，就会影响我们班级整个学习成绩。
为了让我们每个学生都能认真学习，我就给大家提几点建议：
1. 平时多监督，双休日在家多督促学习，少让孩子一个人在外面玩。
2. 让孩子学会生活自理，因为他们总要长大离开父母。一味依赖父母是不利孩子的成长。
3. 培养他们坚强的毅力，不要因为一些小事就哭泣，而情绪化，也不要因为一些小事就请假，如早操不出来做等等。
4. 关注孩子的成绩，重在平时，多鼓励、少批评。一般每天回家都有作业希望大家要过问下，家校联系本拿出来看看，坚持每天签字。免得孩子欺骗你。另外每月都会一次月考，在月考的前一个星期多的时间鼓励一下自己的孩子，要他自己定个考试目标，这样可以促进孩子的学习。
5. 少让孩子买零食因为他们有些自制力不强而经常在教学区吃，破坏学校环境。另外一些学习用品，提醒一下他们先买好在带到学校来。这样可以防止他们利用买学习用品的借口去做不利于学习的事。
家长与孩子沟通的重要性
下面跟家长们谈谈如何与孩子沟通、培养孩子的志向与意志品质等问题。
作为家长谁都希望孩子的学习成绩能够非常出色，这种心情是能理解的。然而看到成绩单孩子成绩不那么理想时该怎么办?我认为应该正确看待。首先还应在自身找一下原因，比如平常有没有过问孩子学习的情况?有没有检查过孩子完成作业的情况?有没有询问过孩子学习上有什么困难?有没有经常进行思想交流等等。
孩子成绩不理想，不要心急，更不要破口就骂，应从主客观去找找原因，掌握批评的尺度。多与孩子进行思想交流。往往粗暴的态度是会伤害孩子的自尊心的。曾有一位这样的家长，他对儿子寄予很大的希望，一次其儿子的考试成绩不好，当他主动把试卷交给爸爸时，却遭到了爸爸的一顿毒打。期中考试了，他的成绩又不理想，他很害怕，于是他用了一番心思，把成绩单做了涂改，当他怀着忐忑不安的心情把它交给爸爸的时候，爸爸竟没有看出来，其儿子很高兴。于是，以后经常编造谎话来诓爸爸，以免皮肉之苦。就这样，他儿子的行骗之招越来越高，终有一天触犯了刑法，受到了法律的制裁。这位家长好后悔，他十分痛苦地说：“要是那次我不打他，也许他不会走上这犯罪的道路。”
是啊，这位家长在对孩子进行教育时，就太缺少艺术性了。望子成龙心切，不理解孩子的心理发展特点，不与他们沟通，家长作风严重，教育方法简单粗暴。久而久之，使学生自信心消失，自尊心毁灭，自暴自弃，甚至走向犯罪。而有的家长则对孩子娇生惯养，有求必应，使之养成好逸恶劳的生活习惯，缺乏必要的思想品质方面的教育、挫折教育和磨难教育，这样的学生极易走进自我中心的误区，自高自大，虚荣心强，影响了孩子们的人生观和价值观。如果我们能静下心来想一想，孩子的问题出在哪呢?
孩子读书的过程，其实是培养一个人的奋斗的精神，进取精神的过程，事事如意，实属不易。学习上取得理想的成绩，当然是一件令人高兴的事，但这只是孩子成长中的一部分内容，并不代表孩子的全部，最重要的是在学习过程中，培养孩子的志向与意志品质。这是构成孩子具有健康向上的人格品质，让孩子懂得追求是人生境界的动力。面对孩子在学习上所遇到的一切情况，作为家长只能尊重事实，化激励为动力，不断唤发孩子向上进取的情感，让孩子在学生时代度过各种经历考验，让孩子变得成熟起来，成长得更健全，无论是学习，还是思想，情感都得到和谐发展，这是我们今天做家长与孩子沟通的重要性。这是时代的呼唤，也是家长一种社会责任感的体现。作为家长，应该营造出一种学习氛围，让孩子在一种求学的氛围中去感受知识，不能不懂装懂，孩子的每个问题并不容易，并不是我们每一个家长都能解决的，当我们遇到解决不了的问题时，最好的方法应该是和孩子一起去查找资料，直到所有的问题的解决，也许这样花费的时间是很多的，但同时也使孩子领悟到如何去解决问题。因此，我们必须要在日常生活中，有艺术地与孩子沟通，让孩子沐浴在家长爱的阳光下，迅速成人成才，成为社会有用之人。
很多家长都知道 家庭教育是一门科学，也是一门艺术。说它是一门科学，是因为从事家庭教育时，必须要遵循它的客观规律，掌握教育原则，还要持有科学的教育态度。说它是一门艺术，则因为在世界上不会有两个完全相同的家庭环境，也没有天赋、秉性完全相同的孩子，当然也没有完全相同的家长。每位家长在对子女进行教育时，所面临的客观条件、教育对象都是千差万别的。家教中所表现出来的这种独特性就要求家长在对子女实施教育时必须具有随机性和创造性。我们把这种家教中的随机性和创造性就叫做家庭教育的艺术。
现在的教育就是要达到四个目的：学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存。孩子是生活在一个现实的社会里，家长是孩子最早的老师，也是影响最重要的一个老师，在您身上孩子们可以学到在学校无法学到的知识和本领。所以，您的一言一行就是孩子们的榜样，在此希望各位家长真正的负起您为人父母的“责任”，在家中教育好子女。以身示范、人格塑造、素质培养、培养孩子良好的习惯、激发学习兴趣、如何爱你的孩子等。
常常有家长说：“我的孩子聪明得很，可就是不爱学习，您说我这个急呀…” “我的孩子小小年纪，竟然早恋，跟他们班一个女同学好上了，原来读书不错，现在成绩一落千丈。” “我的孩子干什么都磨磨蹭蹭，一点时间观念都没有。” 每个父母都有着自己难念的经。
当孩子逐渐长大，知识面、接触面增大，他开始学会自己观察、思考，对一些问题有了自己的看法，有时觉得有些事情没有必要跟父母说，这样父母就会缺乏对孩子的了解，因此相互间的沟通就显得十分必要了。家长的理解对孩子的成长至关重要，它是使家庭教育步入正轨的一个重要前提。许多家长抱怨孩子不理解自己，其实他们又何尝理解孩子!他们是按自己的想法为孩子做这做那的，孩子想什么家长根本不管。 父母要从小了解孩子的内心需要，要倾听孩子说话，如果父母只顾自己的感情需要，而不顾及孩子的心理需要，孩子会感到很孤独。家长和孩子之间关系出现问题，主要是由于双方沟通不够、缺乏了解而引起的。许多父母都有这样的体会：孩子愈大，便愈难与他们沟通，甚至不知应该怎样去交谈。其实
每天送孩子上学前，和她一起谈谈路上的所见所闻;
每天放学回家后和孩子一起回忆一天所学的内容或学校里发生的趣事;
在孩子喜欢看的电视节目中和孩子共同探讨电视的内容;
饭前和饭后的半小时一家人尽情的讲讲开心的事情;
在孩子睡觉前一起朗读一篇优美的文章。
父母愿意倾听儿女的心声，了解他们的意见或问题，实际上就是对他们的尊重。
父母对子女说话时，应该有正确的目的，例如提供知识信息、解决疑难、分享情感，表达自己的意见等。父母如果能表现友善，不以强者的权威压制孩子，往往会得到孩子相对的友善。有时只要简单的一句话：“很好!”“真是我的好孩子!”或“我也这样想!”都能使孩子觉得受到父母的认同。又如：不要说“放学后，你应该立即回家!”应该说：“放学后你不立即回家，我会很担心。”孩子就容易接受。
下面介绍一则《亲子沟通的五要六不要》给家长们，看能不能从中得到一些启发：
要时常对孩子表示信赖，并告诉他：“你一定行!”
要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受
要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会
要常观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中
要与孩子一起谈论解决问题的方法
不要在情绪高涨时，急于与孩子沟通或讨论问题
不要把工作情绪转嫁到孩子身上
不要太过急躁，这样容易使问题更加严重
不要先判断是非对错或与孩子互相怪罪，这样于事无补
不要用批评、指责的语气或肢体暴力管教
不要轻易说出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等话语(板书!!)
初三年级期中家长会发言稿 篇12
尊敬的家长：大家好!
一、 大家都是在百忙之中抽出时间来参加这次会议，首先非常感谢各位的到来。
今天召开这次家长会，主要目的就是希望家长进一步配合好老师做好一些工作，加强你们与学校的联系，让孩子学的更好、取得更优异的成绩。哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好孩子，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。孩子的健康成长不仅是你们的期望，也是老师的期望，所以说，为了孩子，我们的心是相通的。
二、 向家长汇报本学期班级开展的活动情况
1、学生思想要求上进，经过班委推荐，班主任和学校综合考核同意下列同学光荣入团：
陶慧萍 韦毅 兰永强 岑荣美 覃新萍 卢广亮 陆仁景 谭敏
2、学校领导老师关心学生，在学雷锋活动月中给家庭困难的同学给予资助：名单如下
龙惠芳 何嫚思 韦慧香 韦桂芬 韦入凤 赵倩怡 兰永强
3、在学习雷锋树新风活动月中我班表现比较出色，被学校评为优秀学习雷锋班级体，同时在这次活动中有龙惠芳、邓柏权等同学有拾金不昧精神。
4、汇报期中考试情况
1)各科平均分
语文平均分92.5 数学平均分 86.3 英语平均分82.5
物理平均分 66.4 综合平均分 72.5
2).本次考试在年级上佳表现的有见学校统一的成绩单，通报取得A等的同学
3.期中考试反映出的问题：
⑴基础知识掌握不清、不牢(上课走神，不复习造成的);
⑵应用性与综合性题目错误较多(主要是上课没有听老师讲解题思路，对所学知识掌握太死、不理解造成的，还有就是做题太少，眼界不开阔造成的。)
4.对策：家长抓晚上，老师抓白天，盯紧盯牢，多表扬、多鼓励、多帮助，和孩子平等交心，变“让他学”为“他要学”。
三、几点建议
(一)正确对待孩子的成绩
1.假如你的孩子是在班级前列，你的支持会给孩子更多的动力;
2.假如你的孩子成绩在班级中游，你的帮助会给孩子带来意外的惊喜;
3.假如你的孩子成绩一般，但学习自觉，你的鼓励会让他信心百倍;
4.假如你的孩子思维敏捷却很贪玩，你的督促会让你的孩子的成绩突飞猛进;
5.假如你的孩子不爱学习，整天无所事事，你给的压力可以让孩子回到学习中来，也可以减少他违纪的次数。
(二)家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩
有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急;有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。平时，你不关心他的学习情况，又怎么能指望他给你一个满意的成绩呢?因此，"急于求成"、"恨铁不成钢"，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须"炼铁成钢"，方可奏效。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业：要规定孩子放学后必须认真做完作业，家长再忙也必须检查他们的各项作业，并且要求他们复习旧课、预习新课，一点也不能草率;
第二、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞";平时家长要多对孩子进行思想教育，要求他上课认真听课，不要做小动作;另外，写作业字迹太过潦草，交上来的作业老师根本无法看清。我们作为他们平时的老师，尚且无法辨认他们的字，到考试时阅卷老师可就没那么好的耐心仔细辨认了，那失分又是难以避免的了。我班..同学原本写字极为潦草，我多次批评过她，但效果甚微;后来，我把意见与她的家长进行了沟通，在其父母与老师的紧密配合下，这位同学的字已经写得十分工整了。在此，我希望以下几位家长能多要求自己的孩子把字写好，这几名学生是...我相信，只要这几位学生的家长多督促、多要求，你们孩子的字会写得好一些。
第三、抓技能：想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快;语言表达务求清楚、生动;手工操作、口头背诵务求熟练;语文和英语有很多需要背诵的地方，家长要给予检查，特别是老师明天要检查的课文，最好头天晚上要求孩子在自己面前先默写一遍。如果说英语不懂，那情有可原，但语文还是能应付的。
第四、抓能力：主要是要求孩子在读书写字时集中注意力、加强记忆力、发挥想象力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
孩子自觉性差，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
四：成功家教与失败家教的启示
不少家长在与我的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法，下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题：
1 、父母是孩子们最贴近的老师，家长的举动莫不影响着孩子的成长。如果我们的父母孝敬长辈，与人为善、有爱心、乐于助人，孩子也会团结同学、热心帮助他人，尊敬师长、人际关系和谐。相反我们有的家长整天打牌、有占小便宜的习惯，孩子也会贪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我们的家长一定要以身作则，时时处处做孩子们的表率与楷模。有的学生就跟我说过最讨厌父母成天在外面打麻将，甚至把别人带回家打，让自己没办法学习。所以，希望有这样行为的家长能多为孩子考虑，给他们营造一个良好的学习环境。
2 、做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人。我们的家长无不希望孩子成为"有用"的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。
3 、注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。
孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也非常重要。我有一位小学同学，从小学到高中都是班长、三好学生，真的非常优秀，可是在高考时，她突然生病，结果全班中只有她没有考上大学，她忧愁过度，至今像个傻子一样，没有结婚，饮食起居都要父母照顾。她之所以这样，都是因为她一切太顺利了，面对突然的打击便承受不了。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。 4 、 有爱无教终害子。
各位家长，种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说"娇纵如杀子"，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了"四二一"综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说"再苦不能苦孩子"，但逐渐富裕起来的人们也要深思，"再富不能宠孩子。"这句话值得我们作父母的深思。
5 、重视青春期教育，该导航时即时导航。
我们八年级的学生大多已经进入青春期，孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。这学期，我们班上已经出现了早恋现象，有的已经公开化，有的还处于朦胧状态，但或多或少已经影响了这些孩子的学习成绩，有的甚至在大幅度下滑。我们老师会对孩子们进行一些生理教育和心理健康教育，希望我们的家长也要注意孩子的生理和心理变化，及时做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比学校老师有更多的优势。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都生动、活泼、健康的发展，我们所有老师会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划，帮助他们改正缺点。)
3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验等，使孩子们全面发展。因为目前我们的社会教育状况实在令人担忧。有专家曾说："五加二等于零。"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家溜冰场，还有不少负面的东西，随时会毒害我们孩子的心灵。所以，请各位家长尽量多花点时间陪陪孩子，少出去应酬，少打几场麻将。)
4、多要求孩子读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)
5、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考。在以后的教学和班级管理中我会继续竭尽所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是心有余而力不足，因为有时真的很难照顾到每一个孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，学习有差距，我们也很着急。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成人成才，我们一定尽力而为。因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。 1.多关注孩子的行为习惯;
2.多教会孩子一些做人的道理。
五、邀请兰潇同学家长给其他家长作如何教育孩子的教育进行经验介绍。
六、介绍学校办学宗旨何校园布置计划。如马上竣工的学生食堂，准备兴建的教学楼何学生实验楼。
七、通报新华书店教学辅助资料及创新作文费用收取情况。
八、 家长与家长和班主任的交流。
初三年级期中家长会发言稿 篇13
尊敬的各位家长，老师、同学们：
大家上午好!我是本班班长王金林。很荣幸，今天能在这里发言。首先，我代表5班全体同学对各位家长能够从百忙之中抽出时间参加这次家长会表示热烈的欢迎。时间过得好快，转瞬间，半个学期过去了!在这半个学期的时间里，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯和同学们一起相处。半个学期里，我们逐渐熟悉并且喜欢上了这个人多而温馨的班级，也渐渐适应了忙碌又繁重的学习生活，我们班是一个大家庭，生活在这样一个幸福的大家庭里，我们从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃，操场上有我们嘹亮的口号声，教室里有我们朗朗的读书声。有人说高中是一段苦旅，但在这苦旅中我们发现苦中有甜，正如罗威尔所说的：“幸运与不幸像把小刀，根据抓住他的刀和柄使我们受伤或得意”高中生活，亦是如此，辛苦总是存在的，附加品是烦恼，但尾随其后的便是成熟!
我们终于从期中考试的战场上逃离出来!对于期中考试的成绩，我们都有些悲伤又有些心急!其实我们其中的大部分同学都尽到了自己最大的努力!但考试成绩却不是很理想!尽管如此我们仍会朝着自己的奋斗目标努力拼搏!因为我们明白：努力不一定会有收获!但想要有收获必须要努力!
从开学到现在，五班一直是优秀的代名词。我们班无论在学习成绩上还是日常行为规范上，都在全年级名列前茅。这充分说明我们的同学在用实际行动来证明我们确实长大了!在学习方面确实有不少付出。在日常行为规范问题上，我们班更是显示出了良好的班风、班纪以及同学们良好的精神面貌，无论大小评比，五班总会在优秀之列。当然，这一切都离不开班主任贾老师的苦心教导和严格要求，使我们养成了较好的行为习惯。
语文老师是一位非常敬业，风趣幽默且极富激情的老师，大家也都很喜欢他。数学老师是一位很有耐心，也很细心的老师。英语老师更是一位严格要求，视生如子的老师。正是这样一大批优秀的老师带领着我们求知、学习，我们才会有今天喜人的成绩，我们才有自信能在未来高考中获得成功。
班级的建设不仅不能缺少老师的付出，大家的努力也是必不可少的。在这半学期中，我们班的班委会同学工作尽心尽力。值日组长同学能够在做好自己份内工作的同时，多次主动帮助其他同学工作，但是，在榜样的面前，还是有许多同学显示出了自己的不足。比如在自习课上交头接耳，影响自习纪律、不按时完成作业。这些同学中，有许多并没有尽自己最大的努力去学习，还有极大的潜力可挖。所以，我们同样希望这些同学的家长能够更好地起到督促作用，能使这些暂时落后的同学尽快跟上班级的节奏，更好地融入到我们这个优秀的集体中来。
期中考试结束，我们赢得了从这次考试到下次月考那短暂的宁静!但我们明白赢得的这短暂的宁静!不是用来让你享受而是用你这赢来的短暂的宁静去赢得更多的宁静，因为，学有宁静而无止境!“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我相信在老师、同学、家长的共同努力下，我们定会更加进步。
最后，祝各位家长工作顺利!身体健康!
谢谢大家!